День вышел совершенно скомканным, но все же хорошим, как я и надеялась.
Началось все совсем не радужно. Сегодня с утра меня ждала теоретическая фонетика, а после нее - бегом досдать французский, о чем я периодически забывала. Сидим десять минут, пятнадцать, двадцать... Пошли в учебку. Там не знают. посоветовали сидеть часов до 12. Мы сидели-сидели, порывались свалить. А тут наконец стало известно, что Ее Величество Глухая Тетеря едет. Плюнули, решили ждать. Затем вышли погулять, я увидела преподавательницу по французскому, Нателлу Георгиевну, и вспомнила про тему. Пришла к ней - хочу ответить. Понимаю, что наизусть пока никак, попросила прочитать. Прочитала, потом сослалась на необходимость сдавать модуль, убежала писать подстрочник. Лексику-то я почти запомнила, а вот с порядком предложений проблема вышла. Пока писала, зашла преподавательница. Злая как черт. Извинилась и заявила, что сейчас будем писать. Мы покивали и дружно открыли методички. Писали мы это в актовом зале института, так что прятали их за спинки стульев. Бабуля принялась нам диктовать 25 вопросов на английском, причем с крейсерской скоростью. Однако на робкие попытки студентов мирно урегулировать этот вопрос она разражалась тирадой на тему "Вы пришли сюда лишь дипломы получать, а учиться не хотите", "Надо меньше болтать", и совсем уж шедевральное "Учиться хотят лишь первые три ряда, остальные пришли списывать". Первые ряды изобразили сосредоточенную деятельность, дружно скатывая с методичек. Причем наша дама была лишь избирательно глуха. На вежливые вопросы и просьбы она слабо реагировала, а стоило кому-то вполголоса сказать что-то нехорошее, тут же кидалась в бой. Но ничего, кажется, нас ожидают неплохие оценки, при условии, что мы все сдули верно.
выйдя из кабинета, я быстро дописала подстрочник и отправилась сдаваться. Зачет, однако! Четверка, правда, ну да ладно. Я в следующем семестре за ум возьмусь, честное слово!
Кстати, об уме - я скачала себе кучу материалов по японскому и теперь радостно в них разбираюсь. Со второго урока самоучителя поняла, что ничего не понимаю. Кажется, придется искать прицельно. А еще там куча видеоуроков в дурацком формате. Но это все мелочи жизни.
Посмотрев на часы, я поняла, что не успеваю к ученице. Достучавшись до мамы, я попросила ее позвонить родителям ребенка. В результате я иду к ней завтра, в 11! Зато урок не пропадет. И почему это не прибавляет мне оптимизма?
Приехала к дедушке, он праздновал сегодня день рождения. Приехала умученная этой нервотрепкой с модулем и почему-то уставшая.
Затем отправилась на тренировку, надеясь, что это поправит мне настроение. У меня-то оно поправилось. А вот как меня Оля до конца трены не убила, не представляю. То, что я сегодня творила, не поддается описанию. Ужас, кошмар и страх. Впрочем, виновато еще и яблоко, съеденное прямо перед тренировкой, я так чувствую. Ибо я постоянно ощущала его в желудке. Однако я станцевала что могла, несмотря на то, что выматывалась сильней и сильней с каждой секундой. На финальном танце у меня было желание лечь. Однако как не выйти! Даже если бы нас было не восемь, я бы все равно встала. в результате домой приползла убитая. Но счастливаяяяя....
А вообще сегодня был хороший день.